• กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
• กิจกรรมเสริมประสบการณ์
• กิจกรรมสร้างสรรค์
• กิจกรรมเสรี
• กิจกรรมกลางแจ้ง
• กิจกรรมเกมการศึกษา
  

การประเมินพัฒนาการ
การประเมินพัฒนาการเด็กอายุ 4 – 5  ปี เป็นการประเมินพัฒนาการทางด้านร่างกาย  อารมณ์ 
จิตใจ  สังคม  และสติปัญญาของเด็ก โดยถือเป็นกระบวนการต่อเนื่องและเป็นส่วนหนึ่งของ
กิจกรรมปกติที่จัดให้เด็กในแต่ละวัน  ทั้งนี้ให้มุ่งนำข้อมูลการประเมินมาพิจารณา  ปรับปรุง  วางแผนการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมให้เด็กแต่ละคนได้รับการพัฒนาตามจุดหมายของหลักสูตร  การประเมินพัฒนาการควรยึดหลัก  ดังนี้

• ประเมินพัฒนาการของเด็กครบทุกด้านและนำผลมาพัฒนาเด็ก
• ประเมินเป็นรายบุคคลอย่างสม่ำเสมอต่อเนื่องตลอดปี
• สภาพการประเมินควรมีลักษณะเช่นเดียวกับการปฏิบัติกิจกรรมประจำวัน
• ประเมินอย่างเป็นระบบ มีการวางแผน เลือกใช้เครื่องมือและจดบันทึกไว้เป็นหลักฐาน
• ประเมินตามสภาพจริงด้วยวิธีการหลากหลายเหมาะกับเด็กรวมทั้ง ใช้แหล่งข้อมูล หลายด้าน
  

• จัดให้มีการประเมินพัฒนาการเด็กทุกด้านโดยใช้
• การสังเกตและบันทึกพฤติกรรมของเด็ก
• การสัมภาษณ์  สนทนา  ซักถามเด็ก
• การสัมภาษณ์  สนทนา  ซักถามผู้ปกครอง
• การตรวจผลงาน  ประเมินชิ้นงานอย่างต่อเนื่อง
• การจัดนิทรรศการแสดงผลงาน

การบริหารงานฝ่ายบริการ
นางละออ    มุสิกะธรรม หัวหน้าฝ่ายบริการ 
มีหน้าที่ความรับผิดชอบ    ดังนี้
1. งานอาคารสถานที่  ได้แก่
   1.1  ปรับปรุงภูมิทัศน์และดูแลรักษาความสะอาด
   1.2  รักษาความสะอาดและซ่อมแซมทรัพย์สิน
   1.3  พัฒนาอาคารเรียนและห้องเรียน
2. งานสัมพันธ์ชุมชน  ได้แก่
   2.1  โครงการสัมพันธ์ชุมชน

• ประชุมคณะกรรมชมรมผู้ปกครอง
• ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

• จัดทำจุลสารพวงชมพูสัมพันธ์
• จัดป้ายนิเทศประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารและกิจกรรมของโรงเรียน

เพื่อพัฒนางานให้เป็นระบบ  มีคุณภาพและได้มาตรฐาน  จึงแบ่งสายงาน  ฝ่ายบริการ ดังนี้
1. นางสาวจันทนา   ทรัพย์เจริญวงศ์     งานอาคารสถานที่
2. นางสาวกมลชนก  เกิดคง             งานสัมพันธ์ชุมชน
3. นางสาวกัญญารัตน์   ณ ตะกั่วทุ่ง     งานประชาสัมพันธ์